Internet é lugar de autoria ou plágio?

As mudanças nos modos de ensinar e aprender devem ser analisadas a partir de um contexto mais amplo, que envolve novas práticas sociais e culturais. Os alunos mudaram, novos ambientes de aprendizagem surgiram e a construção do conhecimento ocorre de forma muito diversa do passado.
Nesse cenário, a transmissão do saber não depende mais só do professor. O aluno, que hoje encontra o conhecimento disponível em rede, é o agente construtor da própria navegação. Surgem novos currículos, muitas vezes imprevistos. Cabe então ao professor um novo papel: o de planejar estratégias que permitam ao aluno empreender, de maneira autônoma e integrada, os próprios caminhos da construção do conhecimento.
Contudo, os incidentes que vêm ocorrendo nas escolas ou que envolvem os jovens e a internet demonstram que há um completo desconhecimento sobre as leis vigentes e sua aplicação também na vida virtual. Falta uma noção mais clara de consequencia: uma vez que a internet funciona em tempo real e tem alcance global, algo que seria um simples comentário de brincadeira em um e-mail pode tornar-se um crime de difamação gravíssimo, com possibilidade de indenização por danos morais.
Com os inúmeros benefícios tecnológicos do mundo moderno, sobretudo com a inserção do computador e da internet em nossas vidas, surgiram facilidades até há pouco tempo impensáveis. O pesquisador sério – aluno, estudioso ou professor - pela facilidade que tem de obter e trabalhar uma infinidade de informações disponíveis, sem sequer precisar sair de seu local de estudo, vem se beneficiado com esses avanços tecnológicos. Infelizmente, precisamos fazer uma constatação lamentável: se nos vemos beneficiados por essas comodidades, passamos, em contrapartida, a viver sob a banalização do plágio. Lamentavelmente, observamos o quanto é costumeiro se produzir conhecimento violando os direitos autorais de alguém. Vemos, pois, verdadeiros furtos intelectuais serem praticados, quase sempre de modo que gera impunidade, haja vista as dificuldades que surgem em bem caracterizarmos esses delitos.
Assim, cabe à escola orientar os educandos sobre essas situações, a postura que devem tomar, o que precisam evitar, o que é ético, o que é legal, e alertá-los de que tais situações podem ter repercussão até mesmo para os responsáveis legais. O professor e a escola devem dar o exemplo, que começa com o uso adequado de ferramentas como blogs e de imagens dos alunos e com a proteção de direitos autorais de conteúdos escolares, para evitar que o incentivo ao uso da internet como fonte de pesquisa torne-se um estímulo à cópia de trabalhos de terceiros como se fossem seus. O objetivo desse procedimento é proporcionar situações que desenvolvam as competências e habilidades necessárias para esta nova era, pois entre tantos desafios está o de educar o estudante para pesquisar e elaborar na internet, não plagiar.

A tecnologia invadindo nosso dia-a-dia

A tecnologia vai mudando nossas vidas aos poucos, de forma que novos avanços passam a fazer parte de nossa realidade sem que nos apercebamos disso. Isso aconteceu com os CDs, os computadores, o MP3, o celular e dezenas de outros inventos que foram substituindo produtos que achávamos que nunca iriam acabar. As novidades vão invadindo nosso dia-a-dia, convivendo com os sistemas antigos, e quando menos esperamos, já migramos para o novo conceito.
Dessa forma, nós educadores precisamos nos aperfeiçoar, nos adaptar a essas mudanças tecnológicas, buscando maneiras, programas, que auxiliem a nossa prática, pois é inegável a importância das tecnologias em nossas vidas e o quanto devemos compreender a necessidade de cada vez mais aproximarmos a escola do mundo tecnológico.

Gorete Sanches

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Este blog destina-se à disponibilizar informações sobre o LINUX e consequentemente a inclusão digital, e assim, abrir espaço para discussão e comentários dos cursistas. Foi elaborado como atividade do curso de Introdução à Educação Digital realizado no período de 08 a 23 de junho de 2009, ministrado pela professora Rosilma Lobato Pinheiro.Atualmente servirá como espaço de discussão para o desenvolvimento de minha monografia no Curso de Especialização em Tecnologias em Educação-PUC/RIO. Convido você a contribuir nesse espaço de registro e reflexão.